英語の早期教育

　英語の早期教育についての鳥飼玖美子先生の所見が面白い。（5月31日付朝日新聞）　退職した中学教員を活用しようとする動きを、｢小学生と中学生では、認知的、心理的な発達が違い、同じ教え方は通用しない。本気で小学生から英語を導入しようと思うのなら、教職課程で、児童英語指導法や英語音声学を必修にし、人材を育てるべき。｣と、けん制。

　財界の｢外国で戦える人材｣を育てたいという強い要望があることを押さえつつ、｢相手と折り合いをつけ、異文化を理解する力があってこそ世界で活躍できる。英語力は一つの要素に過ぎない。」と釘を刺す。　｢週に2～3コマ授業を増やしたところで英語が出来るようにはならない。｣　そして、中学生での英語教育の有効性を説いておられます。

　たしかに、早期教育で｢英語に親しむ｣ことと、｢外国人に伍して、英語で議論する｣事の間には大きな違いがありそう。それはきっと｢意識｣の差かな、と思ったりもします。

　高校生でも｢英語が得意なので。｣と、英語関係の学部に進学する人も多いけど、日常会話に困らない(海外旅行で困らない)、程度でとどまってしまうことが多いような気がする。　それは、社会問題にせよ、経済問題にせよ、圧倒的に問題意識に欠けているからなんじゃないの？　と感じます。　

　英語は｢ツール｣(道具)です。　ツールの使い方に習熟するのはもちろんだけど、ツールで何を伝えるか、の部分も意識したいですね。